大兴区采育中学 - 北京市中学黄页

学校介绍

采育中学校徽的整体造型像是鲜花配合绿叶，代表着采育中学立足农村教育事业，为社会培养的优质人才。粉色部分是字母"C"的形象变形，像是一只鸟儿在舞动着翅膀，象征着采中学子的聪颖、灵动、勇敢、热情，因为他们向往的是蓝天，搏击的是海面，崇尚的是自由，珍惜的是同伴。绿色部分是字母"Y"的形象变形，充满着生命力，代表着希望与美好的未来，寓意着采中学子在广阔的绿色空间健康成长，也象征着教师的双手放飞明天的希望。流畅、明快、健康的色彩给人们清新和温暖感受，饱满的线条使图形富于动感与诗意，我们将肩负起校徽所寄予的丰富内涵，把采育中学的明天建设得更美好。

采育中学办学宗旨:以德为首 全面育人 以人为本 和谐发展

采育中学办学目标:创办人民满意的学校

采育中学校训:善思 笃行 慎独 乐群

采育中学始建于1952年，是大兴区的第一所中学，在她50余年的校史上，为大兴区的教育事业做出了不可磨灭的贡献，进入新世纪，采育中学在新一代采育人的共同努力下，树立新形象、探索新思路，为全面提高农村地区教育教学水平而不懈追求。

在采育镇党委政府的支持下，在各级领导的关怀下，采育中学又揭开了历史上的一个崭新的篇章。

采育中学新校区2005年9月竣工，现已投入使用，位于采育镇东侧，东临京津塘高速路采育出口，西接104国道，南距河北重镇廊坊仅20公里（乘车20分钟），北与亦庄开发区接壤。总占地面积125亩，建筑面积38000平米，拥有主体楼5栋，学生教室52个，实验室30个，专用教室16个；还有报告厅、校园网络、400米塑胶跑道、高级餐厅及学生宿舍楼等现代化设施。现有教职工仅200人，初高中学生近1400人，住宿生800余人。校园文化建设经专家精心设计，优美和谐、整洁大方，既能给学生神清气爽的愉悦感受，又能使其受到潜移默化的思想熏陶。

我们始终坚持以德育为首，以教学为中心，全面育人，全员育人的办学宗旨。关心热爱每一名学生的成长，注重激发学生的潜能，广泛培养学生的兴趣爱好，为他们的全面发展提供更加优良的环境和氛围。尤其是我校的学生科技教育成效显著，在创新大赛、单片机、航模、科技英语许多市区级的大赛中，都获得了非常优秀的成绩，被评为北京市农村地区唯一的科技示范校，大兴区的第23届科技节也在我校开幕，这对广大师生更是一个巨大的鼓舞，更加有力的推动了我校科技教育向前发展。06-07学年学校还被评为：大兴区初中教育教学评比二等奖。大兴区高中教育教学评比二等奖。大兴区体育达标先进学校。大兴区卫生工作先进单位。大兴区信息保送优秀单位。北京市学生头脑创新大赛最佳即兴题奖。采育镇党委优秀基层党支部。

好的学校教育离不开高水平的教师，我们在学校管理上始终把人的工作放在首位，做好教师思想工作，解决教师的实际困难，提高教师的业务水平。促进青年教师成长，发挥工会教代会的民主管理机制，打造出了教师良好工作的人文环境。

2005年，我们又成功的与北京市第三十五中学建立了"名校办分校"的合作关系，与大兴区兴达中学建立了手拉手合作关系。我们定期举行交流活动，注重加强教研组、备课组及教师之间的沟通，还积极选派教师到三十五中实地调研，虚心学习他们在教育管理、教育教学的经验。我想在他们的有力支持下，我们固有的教学理念得到了明显的提升，教学效果发生了巨大的变化。

北京市大兴区采育中学始建于1952年，历史悠久，文化底蕴丰富，教育设施完善，是解放后大兴区第一所完全中学，历经50多年风雨的洗礼，培养了近2万名毕业生，桃李满天下。

学校位于北京市东南郊的大兴区采育镇，紧邻京津塘高速公路和104国道，交通便利。学校占地125亩，建筑面积37000多平方米，拥有现代化的54个普通教室和32个专用教室；可容纳1500人住宿的宿舍楼，以及可容纳1500人同时就餐的食堂为学生提供了生活的便利；学校的400米塑胶跑道以及铺设人工草皮的运动场，标准的篮球场以及健身器材，为学生提高身体素质，创造了发展空间。

采育中学历任领导班子，坚持科学发展观，合理规划，励精图治，学校得到了稳步发展。学校现有教职工200余名，在校生1500人，教师学历均为大学本科和研究生，并拥有市区级骨干教师十多人。近两年，学校中、高考成绩有了长足进步，中考每年都有80多人考上市区级示范性高中，高考本专科以上录取率达到70%以上，受到社会各界的关注和支持。

采育镇作为全国小城镇发展的试点，以及1200亩汽车零配件基地的建设，为学校的发展提供了广阔的空间；学校作为"北京市科技示范校"以及科技教育特色，为学生发展插上了翅膀；学校成为北京市35中分校以及大兴一中的鼎力支持，为学校发展提供了充足的教育资源。我们坚信：采育中学的明天会更好！

校园环境

基本信息

地区:北京市 大兴区

属性:普通

性质:公办

类型:中学

学校地址:北京大兴区采育镇西一村

联系电话:010-80271284

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